Le aree di ricerca del Progetto Selfie

Le aree di ricerca del Progetto Selfie offrono un’opportunità di analisi e riflessione sulle abitudini di vita dei ragazzi e delle ragazze. In particolare, l’indagine coinvolge studenti e studentesse delle scuole secondarie di 1° e 2° grado. Gruppi classe ricevono un questionario anonimo, da compilare in 15/20 minuti, in presenza dell’insegnante.Tale questionario è denominato, appunto,…

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Aiutiamo gli adolescenti a coltivare il talento

Ragazzi e ragazze hanno sempre più difficoltà a riconoscere e coltivare il talento. Ciascuno ha il proprio, eppure tanti adolescenti sono convinti di non avere nulla di speciale. “Vorrei essere bravo/a in qualcosa”, dicono spesso. La scuola dovrebbe aiutare a capire quale sia la strada da seguire, ma la rigidità dei programmi, a volte, impedisce…

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Gestire la propria immagine online: alcuni consigli

Gestire la propria immagine online richiede consapevolezza e buonsenso. Ciò vale per gli adulti e, soprattutto, per gli adolescenti. Le attività di prevenzione funzionano quando sono precedute da una corretta informazione. Si diventa consapevoli, infatti, solo quando si è in grado di valutare in autonomia rischi e pericoli di un comportamento. Utilizzando i social network…

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Percezione del rischio: cosa pensano gli adolescenti?

La percezione del rischio è soggettiva e può influenzare in maniera errata la condotta quotidiana. In particolare, dovremmo concentrare l’attenzione sulla differenza tra rischio reale e rischio percepito, perché è proprio questa a creare disagio. Quando è necessario prendere una decisione istantanea a tutela di sé (situazione di emergenza) o un provvedimento a salvaguardia della…

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Immagine corporea: è tempo di educare al rispetto

“Sei soddisfatto/a della tua immagine corporea?” è una delle principali domande del nostro progetto di ricerca, alla quale segue un quesito ancora più specifico: “Cambieresti qualcosa di te per piacere agli altri?”. In pratica, ci impegniamo ad analizzare quanto sia importante per gli adolescenti il proprio aspetto esteriore, quale sia la percezione che hanno di…

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Adolescenza e rapporto con il cibo

“Adolescenza e rapporto con il cibo” è uno dei temi che affrontiamo all’interno del Progetto Selfie. Per i ragazzi e, soprattutto per le ragazze, mangiare o non mangiare è molto spesso espressione di un disagio. C’è chi inizia a contare le calorie per paura di ingrassare e chi, al contrario, trova nel cibo un rifugio,…

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Informazione costruttiva: conoscere, capire, prevenire

L’informazione costruttiva aiuta a sviluppare il pensiero critico, a ragionare con calma, senza accontentarsi delle apparenze o delle supposizioni. Insegna a verificare, a cercare risposte chiare, basate su fatti concreti. Siamo bombardati dalle notizie, dagli aggiornamenti minuto per minuto, online e offline. C’è sempre qualche servizio speciale, dossier o edizione straordinaria. Il sovraccarico informativo in cui siamo immersi, nostro…

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Qual è la paghetta giusta?

Domande bollenti per genitori di preadolescenti e anche di figli più grandi. Intanto: paghetta si o paghetta no? C’è un tempo giusto per cominciare a offrirla e, perché no, uno per smettere? E poi: paghetta o mancia? Nel senso: diamo dei soldi per un certo motivo, perché ha messo a posto la cameretta o perché…

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Un impegno concreto contro il bullismo

La Camera ha recentemente approvato un disegno di legge per il contrasto al bullismo e al cyberbullismo. Ora si attende il passaggio al Senato. Il Presidente Mattarella, all’inaugurazione dell’anno scolastico a Sondrio, ha invitato ad una “Alleanza contro il bullismo”. Contemporaneamente, in Regione Lombardia  è in discussione una legge regionale con il medesimo argomento. Il…

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